Mustikoiden mediaviikko

Päiväkoti Vaahteran eskarilaiset, Mustikat, viettivät mediaviikkoa, jonka aikana tutustuttiin sanomalehtiin, valokuviin ja kuvaamiseen sekä keskusteltiin lasten mediakokemuksista. Lisäksi lapset saivat parin kanssa pelata tabletille ladattuja oppimispelejä.

Viikon alussa tutustuttiin sanomalehteen tutkimalla sen sisältöä ja leikkaamalla irti kirjaimia. Toisena päivänä keskityimme uutisiin ja teimme pienryhmissä omia uutisia päiväkotiympäristöön liittyvistä asioista. Uutisten jälkeen vuorossa olivat mainokset. Keskustelimme mainosten eri muodoista, niiden näkyvyydestä ja tarkoituksesta sekä teimme omia mainoksia.

Myös valokuviin tutustuimme lehdestä leikattujen kuvien kautta. Mietimme mitä kuvissa on, mistä ne on otettu, millaisia kuvakulmia niissä on käytetty sekä pohdimme, mihin uutiseen kuva sopisi.

Eskarit olivat aiemmin ommelleet omat eskarihahmonsa, jotka nyt saivat toimia lasten itse ottamien kuvien malleina. Lapset miettivät oman lempipaikkansa eskarissa ja veivät hahmonsa sinne kuvattavaksi. Kuvia ottaessa tärkeää oli miettiä muun muassa, kuinka läheltä ja mistä kulmasta kuvan ottaa.

Viimeisenä mediapäivänä keskustelimme yhdessä lasten mediakokemuksista, mediankäytöstä ja mediapeloista. Koko ryhmä jaksoi hienosti kuunnella toisten mediaan liittyviä ajatuksia etenkin kun yhteisiä kokemuksia ja suosikkiohjelmia löytyikin runsaasti.

Viikon aikana syntyi eskarilaisten oma sanomalehti, ”Vaahteran sanomat”, joka sisälsi lasten tekemiä uutisia, mainoksia, sarjakuvia ja säätiedotuksia. Lehti, lehden sisältöön viittaavat ”lööpit” ja kooste lasten mediakokemuksista olivat päiväkodin eteisessä kaikkien luettavissa mediaviikon jälkeen.

Vaahteran sanomat

Mediaviikko oli lapsista hurjan hauska ja etenkin valokuvaaminen kiinnosti kaikkia. Projekti oli myös mediavälineistön kannalta helppo toteuttaa.

Kirjoittaja:
Maria Lehtinen, pk Vaahtera, Helsinki

Mainokset

Itse tehdyt pehmolelut animaation tähtinä

Terveisiä Supertähdiltä!

Eskariryhmä Supertähdissä päätettiin tarttua härkää (mediakasvatusta) sarvista ja tehdä Stop Motion –animaatiot lasten kanssa käyttäen tablet-laitetta. Lapset olivat innokkaita esiintyjiä ja pitkin syksyä olimme saaneet nauttia lasten esittämistä pienistä näytelmistä, jotka he toteuttivat joko paperi- tai keppinukein tai itse näytellen. Esityksiä oli myös kuvattu ja yhdessä katsottu.

hakuninmaaProjektissa lähdettiin liikkeelle pehmolelujen teosta. Lapset suunnittelivat itselleen pehmolelut A4-paperille. Suunnitelma leikattiin irti ja tällä kaavalla leikattiin pehmolelun etu- ja takapuoli huopakankaasta. Pehmolelujen valmistuttua lapset esittelivät ne toisilleen miettien samalla, mitkä niistä sopisivat samaan elokuvaan ja samalla valittiin pari animaation tekoon.

Kun parit oli valittu, lasten kanssa mietittiin elokuvan rakennetta ajatuksella, että sillä pitää olla alku, keskikohta ja loppu. Lapset saivat tehtäväksi keksiä parin kanssa tarinan ja piirtää siitä sarjakuvan. Aikuinen kirjoitti juonen ylös ja lapset keksivät vielä tarinalle nimen ja piirsivät animaation ensimmäisen kuvan.

hakuninmaa1

Sen jälkeen alettiin miettiä lavasteita. Hyödynnettiin eskarissa valmiina olevaa talvimaisemaa, nukkekotia ja pikkukeittiötä. Yhdessä rakennettiin tikapuita ja kuusia ja maalattiin sademetsätaustoja.

Kun kaikki oli valmista, aloitettiin kuvaus. Päädyimme siihen, että aikuinen toimi kuvaajana ja lapset liikuttivat omia pehmojaan ja lavasteita tarpeen mukaan. Kunkin animaation tallentamiseen meni reilu tunti ja kun lapset olivat tyytyväisiä tarinaansa, se tallennettiin ja lisättiin ääni kuvan päälle. Stop Motion-ohjelma oli helppokäyttöinen ja olimme erittäin tyytyväisiä lopputuloksiin.

hakuninmaa2Kun kaikki animaatiot olivat valmiita, järjestimme elokuvien ensi-illan, johon kutsuttiin lasten perheet. Lapset esittelivät pehmolelunsa, kertoivat elokuvan nimen ja elokuvien katsomisen jälkeen lapset kukitettiin raikuvien aplodien saattelemana!

 

Video, pehmot ja tarina:
Lotta ja Milla

Kirjoittaja:
Salla Lintunen, pk Hakuninmaa, Helsinki